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  • 试题题型【活动设计题】
试题内容
为幼儿园中班设计一个“使声音变大”的科学教育活动方案。幼师教师资格在线题库
  • 参考答案:活动内容:使声音变大。
    活动目标:
    (1)鼓励幼儿提出问题,大胆实践,培养科学探索精神。
    (2)培养幼儿归纳思维,通过比较,了解声音在固体和空气的传播是不一样的,固体比空气更能传播声音。
    (3)知道把声音拢起来后,声音放大了。
    活动准备:
    幼儿2~4人一组,每组钟表1个、方纸筒4个、带盖的铁盒1个、观察记录表一人一张。
    活动过程:
    (1)幼儿探究活动一探究的问题:在同一位置、相同的距离,怎样使桌上钟表的声音听起来变大?幼儿讨论:我用什么方法听?试一试:把耳朵贴在桌面上。在桌边听钟表的声音。记一记“我”的观察记录。说一说“我”的发现。耳朵贴在桌面听到的钟表声音比在桌边听到的钟表声音大。
    (2)幼儿探究活动二探究的问题:在同一位置、相同的距离,怎样使盒子里钟表的声音听起来变大?幼儿讨论:“我”可以用什么方法听?试一试:把耳朵贴在盒盖上。贴近盒盖听钟表的声音。把耳朵放在木头桌子上。
    记一记“我”的观察记录。
    说一说“我”的发现。
    玩一玩。游戏:“纸筒里的钟表声”。①耳朵靠近纸筒口听一听,放在纸筒中的钟表和不放在纸筒中的钟表声音一样吗?②再往上加一个纸筒,钟表的声音变大了还是变小了?③再往上加第三、第四个纸筒,听听钟表的声音有什么不一样?④讨论结果:纸筒拢住声音,使钟表的声音听得更清楚。
    活动建议:(1)钟表嘀嗒声一定要明显,听得清楚。
    (2)给幼儿提供一个安静的环境,以便辨听。
    (3)听声音作比较时,幼儿要在同一位置和相同的距离去辨听。