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教师资格证试讲开场白

发布于 2017-08-28 13:42  编辑:Ywen
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在说完“各位考官你们好,我试讲的题目是***,好,现在开始上课。”之后,如何开始讲课呢?


开场白的作用:


一是建立讲课者与考官的同感;

二是打开场面,引入正题。

可以说,开场白是讲者留给考官的第一印象,同时也是在听者心目中树起的一面旗帜。这面“旗帜”能不能拢得住人,往往决定着讲课的效果。


试讲开场白


1、感情接近法

通常,考官与讲者在开始时感情上会有一段距离,一不小心就会给人一种“说教感”,下面坐的可都是这方面的专家哦。这就需要讲课者一开头就“抓”住考官,使其感到你与他的感情是相通的,乐与听你“演讲”。

例:同学们,鲁迅是老师很喜欢的一位作家,是位“牛人”今天我们来学习一下他写的“故乡”,看看他到底“牛”在哪?


2、悬念吸引法

悬念,这里是指听课者在听课过程中所产生的急于寻求结局和答案的心理。在开场白中巧设悬念,可以牢牢地吸引考官的注意,使其不能不认真下去。 例:同学们,老师小时候就有个疑问,为什么每个人的长相都不一样呢?为什么亲人的长相又有相似的地方呢?今天老师就给大家揭晓,遗传的秘密。。


3、故事入题法

故事中生动感人的形象,可以起到渲染气氛,烘托主题,激发情感的效果。 例:同学们,从前有个人他叫牛顿......。


4、名言诗歌警策法

名言、诗歌,言简意赅,富有哲理。利用名言、诗歌开头,能启迪心灵,引人入胜。最重要的是你告诉了考官,你是很有文采的。


5、新闻提醒法

用新近发生的一些比较新奇的事件开头,往往能使考官感觉感到好奇新鲜,收到以奇制胜的效果。

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