2017年【小学语文】教师资格证面试试讲真题：试讲教学过程二《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

试讲教学过程：

二、读通读顺。(读诗文)

弄明白诗题，下面我们进行第二步——读诗文。

1.自由练读全诗，注意读准字音，认清字形。

预设：如学生充分预习了，可直接进入第二环节。

昨天预习了吗?都读了几遍?谁愿意来试一试。

2.指读正音。师范读。自由读，指名读。(读通、读顺、读熟)

三、理解诗意。(明诗意)

1.读准字音读通字句，是学习古诗的第一步，接下来我们来看看诗句中每一句话的意思都读明白了呢，下面请大家默读诗句，出示自学要求：

A、边读边想诗句的意思，想象诗句描绘的画面。

B、有不懂之处作上标记。(求助热线——1多读看图，用心思考;2看注释或查工具书;3向他人求助)

2.集体交流。

(1)结合板画弄懂“西辞”的含义。理解“烟花三月”、“下扬州”、“孤帆”、“碧空”、“尽”、“唯”的意思。

(2)质疑解疑。有没有不懂之处了?

(3)练习完整地讲述诗意。