2014下半年幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》真题（单选题）
单项选择题
1.1.5～2岁左右的儿童使用的句子主要是( )。
A.单词句
B.电报句
C.完整句
D.复合句
参考答案：B
解题思路：
1.5～2岁左右，儿童的语言中开始出现双词或三词组合在一起的语句。它在表达一个意思时，虽然比单词句明确，但表现形式却是断续、简略的，结构不完整，好像成人所发的电报式文件，故称为电报句。
2.按照皮亚杰的观点，2～7岁儿童的思维处于( )。
A.具体运算阶段
B.形式运算阶段
C.感知运算阶段
D.前运算阶段
参考答案：D
解题思路：
2～7岁儿童的思维正处于皮亚杰所说的前运算阶段。这一阶段，儿童的思维有如下主要特征：认为外界的一切事物都有生命;所有的人都有相同的感受;一切以自我为中心;不具备抽象的运算思维;思维不具有可逆性等。
3.在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般就能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极，婴儿对妈妈的这种依恋类型属于( )。
A.回避型
B.无依恋型
C.安全型
D.反抗型
参考答案：C
解题思路：
题干所述的婴儿对妈妈的这种依恋类型属于安全型，这种类型的婴儿与妈妈在一起时，能安逸地玩弄玩具，对陌生人的反应比较积极。妈妈离开时，他们会表现出一种苦恼和焦急。当妈妈重又回来时，他们会立即寻求与妈妈的接触，但很快又继续做游戏。
4.婴儿手眼协调动作发生的时间是( )。
A.2～3个月
B.4～5个月
C.7～8个月
D.9～10个月
参考答案：B
解题思路：
手眼协调是指手的运动和眼球的运动协调一致，也就是说能够抓住所看见的东西。婴儿手眼协调动作发生于4～5个月。
5.按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆，有些幼儿回忆时说： “刚才看到了救护车和护士、兔子和胡萝I-，还有太阳和月亮。”这些幼儿运用的记忆策略是( )。
A.复述
B.精细加工
C.组织
D.习惯性
参考答案：C
解题思路：
组织策略就是在学习中整合所学新知识之问、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。由此可见，题干中幼儿运用的记忆策略属于组织策略，只是幼儿还只能够运用组织策略的初级形式。
6.杜威认为，学校生活的组织中心是( )。
A.教材
B.家长
C.教师
D.儿童
参考答案：D
解题思路：
实用心理学家杜威坚决反对传统学校来自教师的刺激和抑制过多的现象，提出应以儿童为中心。
7.幼儿学习的基础是( )。
A.直接经验
B.课堂学习
C.间接经验
D.理解记忆
参考答案：A
解题思路：
幼儿对事物的认识是感性的、具体的、形象的，常常需要用动作来帮助思维，这就决定了他们的学习是以直接经验为基础的。
8.幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于( )。.
A.表演性符号
B.工具性符号
C.象征性符号
D.规则性符号
参考答案：C
解题思路：
儿童在游戏中能够以现实生活的某一事物或人为原型，但又不是照原样模仿，他们所应用的带有象征意义的事物或人便称为象征性符号。
9.评估幼儿发展的最佳方式是( )。
A.平时观察
B.期末测查
C.问卷调查
D.家长访谈
参考答案：A
解题思路：
教师要评估幼儿的发展，必须通过各种手段来进行。其中，最佳的方式就是平时观察，即在日常生活、学习和游戏中对儿童进行观察。在这种方式下，儿童的反应比较自然，教师可以获得真实的信息。
10.幼儿鼻中隔是易出血区，该处出血后，正确的处理方法是( )。
A.在幼儿鼻根部涂抹紫药水，然后让其安静休息
B.让幼儿头略低，冷敷其前额、鼻部
C.给幼儿止血后，半小时不让其做剧烈运动
D.让幼儿卧床休息
参考答案：B
解题思路：
幼儿出现鼻出血时，首先应安慰幼儿不要紧张。教师应将幼儿的头略向前低.用手指捏住鼻翼，让其张口呼吸;用湿毛巾冷敷幼儿的前额、鼻根等部位。
以上是2014下半年幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》单选题真题与答案解析，希望对您的考试有所帮助，祝您考试顺利！
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