小学教师资格证考试：2013年下半年《教育知识与能力》真题（单项选择题）
11.被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是( )。
A.陶行知
B.蔡元培
C.杨贤江
D.徐特立
参考答案：B
解题思路：
蔡元培，我国著名革命家、教育家、政治家。1940年蔡元培在香港病逝。毛泽东给予高度评价：“学界泰斗，人世楷模。”
12.“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人”，夸美纽斯的这句话旨在说明教育是( )。
A.培养人的社会实践活动
B.使人得以生存的活动
C.传递社会经验的活动
D.保存人类文明的活动
参考答案：A
解题思路：
夸美纽斯的话强调了教育的重要性，旨在说明教育是培养人的社会实践活动，培养人的活动是教育的质的规定。
专家点拨：此题的理解可结合马克思关于“人的本质的阐述”，即：人是一切社会关系的总和。题干中对教育意义的阐述，内含的是教育的社会作用，其他选项中的“生存”“传递社会经验”“保存人类文明”都没有体现。
13.小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是( )。
A.复述策略
B.资源管理策略
C.组织策略
D.精细加工策略
参考答案：C
解题思路：
组织策略是在学习中整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。与精细加工策略相比，组织策略更侧重于对学习材料的内在联系的建构，更适用于那些需要深入理解与思考才能把握内在深层意义的学习材料。题干中是说小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，即运用是组织策略。
14.基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是( )。
A.建构主义学习理论
B.结构主义学习理论
C.行为主义学习理论
D.联结主义学习理论
参考答案：A
解题思路：
建构主义认为，学习是学生自己建构自己的知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动建构者。而研究性学习、合作学习都强调让学生自主、探索地学习。因此建构主义学习理论是研究性学习、合作学习的主要理论依据。
15.“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即( )。
A.教学科目
B.经验获得
C.社会改造
D.预期学习效果
参考答案：D
解题思路：
从题干的观点可以得出，课程应指向学习目标，这里的学习目标即预期学习效果。
专家点拨：本题是典型的重“审题理解”型的选择题，即考点表面上好像没有具体出现在复习的范围内，但只要仔细阅读题干和题目要求，理解其意义，结合选项分析即可得出答案。
16.目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是( )。
A.复式教学
B.个别教学
C.分组教学
D.班级教学
参考答案：D
解题思路：
班级教学也称班级授课制，是我国目前学校教学的基本组织形式，这种教学组织形式有利于经济有效地、大面积地培养人才，提高教学质量和效率。
17.编写小学教科书的直接依据是( )。
A.课程方案
B.课程计划
C.课程标准
D.课程目标
参考答案：C
解题思路：
国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
18.将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是( )。
A.布鲁纳
B.杜威
C.奥苏伯尔
D.布鲁姆
参考答案：D
解题思路：
布鲁姆认为，教育目标包括三个主要领域：认知领域、情感领域和动作技能领域，并按照由低到高、由简到繁的顺序把每个目标多个层次和水平。
19.在课堂教学中，教师就新授内容编制了一些练习题让学生做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是( )。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.甄别性评价
D.配置性评价
参考答案：A
解题思路：
形成性评价的目的是诊断教学过程中存在的问题，及时纠正教学中的不足，使能顺利完成教学目标。形成性评价的方式一般有：提问、讨论、练习、小测验、问卷、观察、个别谈话等。
20.目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于( )。
A.活动课程
B.学科课程
C.综合课程
D.融合课程
参考答案：B
解题思路：
学科课程又称科目课程或分科课程，是指从不同门类的学科中选取知识，按照知识的逻辑体系，以分科教学的形式向学生传授知识的课程。例如，“语文”“数学”“英语”就属于此类课程。
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