2018年小学教师资格证教育教学知识与能力讲解：教育的属性

2018年小学教师资格证教育教学知识与能力讲解：教育的属性

教育的本质属性

教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特性，是教育的质的规定性。

它具有以下三方面的特点：

①教育是人类所特有的一种有意识的社会活动;

②教育是有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动;

③教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。

教育的社会属性

教育共有三个典型的社会属性特征：永恒性、历史性和相对独立性，其中教育的相对独立性的属性又包含三个属性特征，即质的规定性、历史继承性和与社会政治经济发展的不平衡性。

1. 教育具有永恒性

教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。

注解：也就是说，有人类就有教育，教育是与人类社会共始终的;同时，因为“特有”，动物界是不存在教育的，动物界是一种养育行为，而非教育。

2. 教育具有历史性

在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同，每个时期的教育具有自己的特点。

3. 教育具有相对独立性

教育具有自身的运行规律和发展特点，具体体现在以下几个方面：

①教育具有质的规定性

教育是有意识的向受教育者传递社会经验以培养人的社会实践。

②教育具有历史继承性

教育不能脱离社会物质条件而凭空产生，但同时又是从以往教育发展而来的，都与以往教育有着渊源的关系，正因为教育具有这种继承性，在同样的政治经济制度和生产力发展水平的国家，会有不同特色的教育，不同民族的教育会表现出不同的传统和特点。

③教育与社会政治经济发展不平衡：不平衡性

主要表现为两个方面：一种情况是教育落后于一定的政治经济发展水平。另一种情况是教育超前于一定的政治经济发展水平，这时教育对新的政治经济起着催生作用。

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