教师在幼儿园环境创设中的作用

2018年保教知识与能力材料分析题：教师在幼儿园环境创设中的作用

幼儿园作为专业的教育机构，在创设室内环境时应体现儿童的主体地位，让师生共同创设环境，把环境创设变成环境教育，进而融入幼儿园日常教育活动中，以充分实现幼儿园环境的教育价值。

问题：试述教师在幼儿园环境创设中的作用。

教师作为幼儿园环境创设中重要的人的要素，在幼儿园环境创设中起着重要的作用，主要表现在以下几个方面：

(1)准备环境。

教师必须准备一个与教育相适宜的环境，这是教师的职责所在。教师在准备环境时的作用主要表现在：

①让环境蕴含目标;

②让幼儿感兴趣，更使其增加兴趣;

③尽可能让幼儿感受到环境是由自己而不是教师决定的。

(2)控制环境。

教师能够通过对环境的控制来激发、保持幼儿的活动积极性，帮助幼儿利用环境的条件来发展自己。教师控制环境大致分为几个环节：

①诱导幼儿进入活动;

②帮助幼儿展开活动;

③指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题;

④帮助幼儿结束活动。

(3)调整环境。

环境必须随着幼儿的兴趣、需要、能力的变化以及教育目标、客观条件的变化而不断变化。因此，教师必须保持高度的敏感，随时审视环境，经常调整环境，使环境处于适宜幼儿发展的最佳状态。

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