以人为本”的学生观都包括哪些内容呢？

以人为本”的学生观都包括哪些内容呢？

学生是发展中的人 ，具有巨大的发展潜力。

老师应该用发展的眼光去看待每个学生。有的学生虽然成绩稍微落后，任课老师加以正确的引导和鼓励，这个孩子也是可以积极成长的。

作为发展的人，也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人，老师对教育好每一位学生都应充满信心。

学生是具有独立意义的人。学生是学习的主人。

素质教育强调学生在学习活动中是认识的主体、实践的主体和发展的主体，是学习的主人。

一个新时代的优秀老师应该转变自己的传统观念，帮助学生从被动地接受知识转变为在老师的指导下自主地进行学习。这种方法培养的孩子眼界开阔、思维活跃、具有很强的自学能力。

学生是独特的人，是具有个性与差异的人。

简单来说就是每个学生都是不一样的。“尺有所短，寸有所长”，有的学生擅长跳舞、唱歌，有的擅长画画。智育成绩欠佳的学生，可以有高尚的道德。

老师不能用同一个标准衡量不同的学生，应该承认学生的个体差异，重视学生的个性发展。

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