2018年高中地理教师资格证须备知识:人口与城市

发布于 2018-01-31 15:42  编辑:木子
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2018年高中地理教师资格证须备知识:人口与城市


1.一个地区人口数量的变化包括人口机械增长(人口迁移)和人口自然增长。


2.影响人口自然增长的因素:自然增长率、出生率、死亡率、生产力水平(根本因素)


3.人口发展模式:

人口发展模式

人口特点

原始型(“高高低”)

极高的死亡率,平均寿命短,极低的自然增长率,人口增长慢。

传统型(“高低高”)

高出生率,低死亡率,高自然增长率(代表:尼日利亚)

过渡型

死亡率低,出生率高但开始下降,人口压力大(代表:巴西)

现代型(“三低”)

低出生率,低死亡率,低自然增长率,人口老龄化(代表:德国)


4.人口发展模式地区分布:

全世界

属于“过渡型”,正处向“现代型”转变的阶段

发达国家

“现代型”  德国、匈牙利等负增长,美、加、澳、新西兰等国自然增长率稍高,日本等大多发达国家自然增长率接近零增长

发展中国家

多为“过渡型”,但韩国、新加坡、古巴、乌拉圭、中国已进入或正要进入“现代型”。

人口一亿以上的国家:中国、印度、美国、印尼、巴西、俄罗斯、日本、孟加拉国、尼日利亚、巴基斯坦


5.人口增长模式与相应人口问题

①人口增长阶段 人口问题

发展中国家――增长减缓阶段-—过渡模式--过渡型——人口压力大

发达国家――低速增长阶段—-“低低低”模式——现代型-—人口老龄化,劳动力不足

②承受人口经济压力最大的国家是儿童与老年人比重大的国家。

③城市人口死亡率高于农村的原因:人口老龄化问题更突出


6.人口迁移迁出区:发展中国家亚洲、非洲、拉丁美洲,我国的中西部地区、农村,发达国家的城市中心区。

人口迁移迁入区:发达国家西欧、北美、西亚(中东),我国的东部沿海地区、城市。


7.环境人口容量:即环境承载力,环境所能容纳的最大人口数。

影响环境人口容量的因素----资源、人口消费水平、科技发展水平、地域开放程度


8.合理人口容量—---人口适度规模,一般要小于环境人口容量。


9.城市化

①衡量城市化水平的最重要的指标是:城市人口占总人口的百分比

②不同类型国家城市化的不同进程:

发达国家特点

起步早;城市化水平高(70%以上);发展趋缓,出现逆城市化现象(原因?)

发展中国家特点

起步晚,发展快;城市化水平低(50%以下);城市发展不合理(个别大城市畸形发展)

③城市化过程中产生的问题:(根本原因:城市规模的无限制扩大、城市人口的过度集中)

④城市化问题解决途径:(保护和改善城市环境措施)

a.建立卫星城,开发新区; 

b.改善城市交通和居住条件; 

c.保护和治理城市环境;


10.区域工业化与城市化:

①工业化是推动城市化促进力量。

②我国区域城市化的典型模式有:珠三角模式――对外开放→吸引外资→工业化、城市化;

温州模式――小商品经营→个私企业→工业化、城市化;

苏南模式――大城市扩散→乡镇企业发展→工业化、城市化;

边贸发展的云南德宏模式;靠资源开发促进城市化发展的东北模式。


11.城市地域结构

功能区

地位

分布

特点

商业区

占地小

大多呈点状或条带状分布于市中心、交通干线两侧或街道路口

是城市经济活动最繁忙之地

人口数量昼夜差别很大

建筑物高大密集

工业区

占地较大

分布在最小风频的上风向、河流的下游

不断向市区外缘移动

趋向于沿主要交通干线分布

住宅区

占地最广

分布在最大风频的上风向、河流的上游

高级住宅区和低级住宅区背向发展


12.不同等级城市提供不同的服务种类和服务范围

城市等级

服务范围

职能种类

服务级别

城市数目

相互距离

高级城市

低级城市


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