2018教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考点——课程实施

发布于 2018-02-26 16:10  编辑:do la.
0

 


1.课程实施的概念

课程实施即将已经编定好的课程付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径。一般来说,课程设计得越好,实施起来就越容易,效果也就越好。

课程实施一般存在三种取向:忠实取向、相互调适取向和课程创生取向。


2.课程实施的过程结构

(1)安排课程表,明确各门课程的开设顺序和课时分配;

(2)分析教学任务;

(3)研究学生的学习特点;

(4)选择并确定教学模式;

(5)规划教学单元和课;

(6)组织并开展教学活动;

(7)评价教学活动的过程与结果。


3.课程实施的条件

(1)课程计划

在课程计划设置方面本身内容是否具有合理性、和谐性、明确性、简约性、可传播可操作性等。

(2)教师

教师对课程实施的影响主要体现教师的参与、态度、能力以及教师之间的交流与合作。

(3)学校

(4)校外环境


小编推荐:

中小学教师资格证考试真题>>>点击查看

更多教师从业资格证考试报考条件、考试时间和历年真题在这里>>>考试资讯

想考试拿高分? 考无忧助你考试无忧>>>专家推荐在线考题

本文网址:http://www.k51.com.cn/info/jszgzks/1802/2628669.html
选择分享到: