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1.个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于(　　)。 2.常见的教学过程组织形式有(　　)三种形式。 3.美国教育家杜威要反对的是(　　)。 4.世界上最著名的智力量表是(　　)，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。 5.请认真阅读下文，并按要求作答。问题：(1)如指导高年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。(15分)(2)根据拟定的教学目标，设计新授部分的教学流程，并简要说明理由。(25分) 6.简述做好心理辅导工作必须遵循的基本原则。 7.“以儿童为中心”的教学属于(　　)的观点。 8.在个性心理特征中具有核心评价意义的是(　　)。 9.群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致，并为学生的课堂行为规定了(　　)。 10.梅和哈特肖恩的“诚实”研究认为，儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于(　　)。 11.在学习两条直线“垂直”这个概念时，教师经常变动直线相交成直角的方向和位置，以突出其关键特征，这属于(　　)。 12.由兴趣、理想和荣誉感而推动学生努力学习的动机是(　　)。 13.教师成为一个专业工作人员，能够对教育问题做出反省性思考，属于教师专业发展阶段的(　　)阶段。 14.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的(　　)。 15.在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是(　　)。 16.两个教师在教学《圆的认识》一课时：教师A：在教学“半径和直径关系”时，组织学生动手测量、制表，然后引导学生发现“在同一个圆中，圆的半径是直径的一半”。教师B：在教学这一知识点时是这样设计的：先让学生自学，再让学生表述半径与直径的关系，然后问学生可以用什么方法来证明，学生再说出自己的观点。体现的是学生要学，学生再自己通过猜测、验证获得知识。问题：请比较分析这两…… 17.这是某教师执教《放弃射门》导人时的一个片段，阅读并回答问题。师：同学们，读完课文，你们有哪些不明白的问题?生：福勒为什么要放弃射门?生：课文的最后一句话是什么意思?生：世界级球星福勒几次放弃射门?师：同学们在读书时都动了脑筋。下面我们就来一起学习课文，解决这些问题，好吗?生：好!师：请同学们仔细读课文第一自然段……问题：你是怎样看待以上教学的?请发表你的观点…… 18.在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的(　　)。 19.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力，还要求具有一定的(　　)。 20.合作学习是指学生们以(　　)的方式代替教师主导教学的一种教学策略。

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