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1.简述教师观察幼儿行为的意义。
2.作为幼儿教师，如何在保教活动中营造良好的心理氛围？
3.桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木，教师问：“一共有几块积木?”。从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是( ) 4.下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是( ) 5.对杜威“教育即生长”的正确理解是( ) 6.幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图。其最主要的目的是( ) 7.初入幼儿园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了( ) 8.对幼儿学习品质的理解正确的是( ) 9.下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?( ) 10.生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明( ) 11.教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是( ) 12.午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过的哭了。”这说明亮亮的思维特点是( ) 13.请围绕“有用的工具”为大班幼儿园设计主题活动,应包含三个子活动。
要求
(1)写出主题活动的总目标。
(2)写出一个子活动的具体活动方案,包含活动的名称、目标、准备和主要环节。
(3)写出另外两个子活动的名称、目标。
14.材料
操场上新安装了一个投篮架。幼儿经常在这里玩投篮游戏。一天,几个幼儿带着笔刷和水桶来到这里,他们先是快乐地粉刷投篮架,之后开始往篮筐里灌水,有的从上面灌,有的在下面灌,再灌,再接……相互配合,反反复复,忙的不亦乐乎。
问题：
是否应支持这些幼儿的行为?请说明理由
 15.材料：
开学不久,小班王老师就发现:李虎小朋友经常说脏话。虽然老师多次批评,但他还是经常说,甚至影响其他孩子也说脏话。
问题：
(1)请分析李虎及其他幼儿说脏话的可能原因。
(2)王老师可以采取哪些有效的干预措施?
16.什么是幼儿园环境?为什么幼儿园教育中要强调创设良好的幼儿园环境?请联系实际说明。
17.简述移情对儿童亲社会性行为的发展的影响。
18.为什么幼儿园教育内容要贴近幼儿的生活?
19.小彤画了一个长了翅膀的妈妈,教师合理的应对方式是（） 20.对幼儿如厕教师最合理的做法是（）

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